الصف ٧ · اللغة في الاستخدام — الصف 7 · علامات الترقيم والشكل
علامات الترقيم والشكل
درس عربي ثنائي اللغة للصف 7 يعالج مهارات اللغة في الاستخدام في سياق «علامات الترقيم والشكل» عند المستوى (المسار الأول) وA1.2 (المسار الإضافي).
أهداف التعلّم
- أن يوظّف الطالب مهارات اللغة في الاستخدام في سياق «علامات الترقيم والشكل».
- أن يستخدم الطالب مفردات وتراكيب العربية الفصيحة المناسبة للمستوى
- أن يقدّم الطالب دليلًا على معيار التقييم في برنامج السنوات المتوسطة.
معايير التقييم في السنوات المتوسطة
- معيار ب — القراءة
- معيار د — الكتابة
التهيئة
التهيئة · علامات الترقيم والشكل
نبدأ بموقف من حياتنا في قطر والخليج: «علامات الترقيم والشكل». نتأمّل الصورة أو الموقف، ثم نتبادل ما نعرفه بالعربية الفصيحة.
- نشاط ثنائي: دقيقتان من الحديث بالفصحى
- سجّل ثلاث كلمات جديدة في دفترك
- Teacher note: accept dialect in the warm-up, then reformulate in MSA.
تأمَّل
ما الكلمات العربية التي تحتاجها للحديث عن «علامات الترقيم والشكل»؟
الاستكشاف
الاستكشاف
نتعامل مع مادة عربية أصيلة مناسبة للمستوى: نصّ أو تسجيل أو مشهد حواري حول «علامات الترقيم والشكل».
مهمّة المسار الأول
يقرأ نصوصًا متنوّعة ويستوعب أفكارها الصريحة والضمنية
مهمّة المسار الإضافي
يقرأ نصوصًا قصيرة مشكولة ويفهم فكرتها العامة
دعم
استخدم قائمة المفردات والصور، واستمع أو اقرأ مرّتين قبل الإجابة.
التفسير
الشرح
نوضّح اللغة التي تجعل الأداء أقوى: التركيب النحوي والمفردات والأسلوب المناسب للسياق.
| المهارة | المستوى | الدليل المطلوب | معيار |
|---|
- نموذج لغوي معروض على السبورة
- تصحيح ذاتي ثم تصحيح بالأقران
- Teacher note: judge the response with MYP Criterion D strands, not the CEFR level itself.
التطبيق
التطبيق والتقويم
مهمّة ختامية تقدّم دليلًا على معيار استجابة قرائية حول «علامات الترقيم والشكل».
- المعيار الأول: دقّة الفهم أو الفكرة
- المعيار الثاني: التنظيم والترابط
- المعيار الثالث: سلامة اللغة والمفردات
- التفكّر: ماذا أتقنت؟ وما خطوتي التالية؟
Interactive practice · sort match
تدريب تفاعلي · علامات الترقيم والشكل
طابق بين المفردة والمعنى، ثم استخدم ثلاث مفردات في جملة واحدة.
الدليل
ما يؤيّد فهمك أو رأيك من النصّ
الفصحى
العربية الفصيحة المشتركة التي نستخدمها في الدرس
علامات
كلمة مفتاحية في سياق «علامات الترقيم والشكل»
الترابط
ربط الجمل بأدوات مناسبة ليكون النصّ متّصلًا
Your answer
This draft stays in this tab only. Copy anything you want to keep into your learning log below.
Key vocabulary
- علامات
- كلمة مفتاحية في سياق «علامات الترقيم والشكل»
- الفصحى
- العربية الفصيحة المشتركة التي نستخدمها في الدرس
- الترابط
- ربط الجمل بأدوات مناسبة ليكون النصّ متّصلًا
- الدليل
- ما يؤيّد فهمك أو رأيك من النصّ
مهمّات معايير التقييم
المستوى 4 · معيار D
اكتب جملتين بالعربية الفصيحة تبيّن فيهما فكرتين رئيستين في «علامات الترقيم والشكل».
المستوى 6 · معيار D
كيف تغيّر لغتك إذا تحدّثت عن «علامات الترقيم والشكل» إلى معلّمك بدلًا من صديقك؟
Reflect & track
Your learning log
Saved privately in this browser — no account needed.
How confident do you feel?